زمان تماشای صفحه می تواند تأثیر شگفت انگیزی بر توانایی کودکان ما در پردازش احساسات داشته باشد: ScienceAlert

صفحه نمایش ها می توانند مانند یک کد تقلب برای فرزندپروری به نظر برسند، یک مهلت کوتاه در برابر صداهای تیز و شیطنت های سورئال، به اندازه کافی طولانی برای انجام کارهای دلپذیر مانند شستن ظروف یا درست کردن ناهار.

با این حال، در حالی که زمان نمایش صفحه می‌تواند بی‌ضرر یا حتی در حد اعتدال غنی‌کننده باشد، همچنان پر از مشکلات است. برای مثال، نمایشگرها می توانند کودکان را از فعالیت بدنی و بازی های تخیلی وسوسه کنند و رشد مهارت های انتقادی مانند خود تنظیم عاطفی در صورت استفاده بیش از حد

بر اساس یک مطالعه جدید، زمان نمایش برای نوزادان و کودکان نوپا همچنین با یک خطر اضافی مرتبط است که ممکن است بسیاری از والدین در نظر نگرفته باشند: ایجاد رفتارهای پردازش حسی غیر معمول.

نویسندگان این مطالعه گزارش می دهند، کودکانی که قبل از 2 سالگی زمان بیشتری را صرف تماشای تلویزیون یا سایر ویدیوها می کنند، احتمال بیشتری دارد که این رفتارهای غیر معمول را قبل از 3 سالگی بروز دهند و به نظر می رسد این احتمال با افزایش زمان نمایش صفحه در روز افزایش می یابد.

رفتارها عبارتند از «احساس طلبی» و «احساس پرهیزی» – که در آن کودک به دنبال تحریک حسی شدیدتر است یا نسبت به احساسات شدید بیزاری بیشتری نشان می دهد – و همچنین «ثبت کم»، حساسیت کمتر یا پاسخ آهسته تر به انگیزه ها.

محققان خاطرنشان کردند که رفتاری مانند این می‌تواند سرنخ‌هایی در مورد مهارت‌های پردازش حسی کودک، یا توانایی بدن آن‌ها در تفسیر ورودی حسی و ایجاد پاسخ مناسب ارائه دهد.

در این مطالعه از داده های ایالات متحده استفاده شد نظرسنجی ملی کودکانیک مطالعه کوهورت در مقیاس بزرگ ناقص که برای بررسی تأثیرات محیطی بر سلامت و رشد کودکان طراحی شده است.

نویسندگان مطالعه جدید خاطرنشان کردند، اگرچه مؤسسه ملی بهداشت ایالات متحده NCS را زودتر از زمان برنامه ریزی شده در سال 2014 لغو کرد، اطلاعات از حدود 5000 کودک جمع آوری شده بود.

این شامل داده‌های قرار گرفتن در معرض صفحه نمایش برای نوزادان و کودکان نوپا 12، 18 و 24 ماهه بود که بسیاری از والدین یا مراقبان آنها بعداً پرسشنامه نمایه حسی نوزاد/نوپا را نیز تکمیل کردند، که برای روشن کردن مهارت‌های پردازش حسی کودکان خردسال طراحی شده بود.

ITSP می تواند به کشف الگوهای ثبت نام کم یا احساس طلبی کمک کند، و کودکان را بر اساس فراوانی رفتارهای مختلف مرتبط با حس، به عنوان نمره کم، معمولی یا زیاد نشان دهد.

از مراقبان در ۱۲ ماهگی پرسیده شد: «آیا فرزند شما تلویزیون و/یا دی‌وی‌دی تماشا می‌کند؟»، در حالی که این سؤال در ۱۸ و ۲۴ ماهگی بسط داده شد: «در طول ۳۰ روز گذشته، به‌طور متوسط ​​چند ساعت در روز کار کرده‌اید؟ کودک تلویزیون و/یا دی وی دی تماشا می کند؟”

مطالعه جدید بر اساس پاسخ‌های مراقبین 1471 کودکی است که بین سال‌های 2011 تا 2014 ثبت‌نام کرده‌اند.

برای بچه‌های 1 ساله، هر زمانی که از صفحه نمایش در سال اول زندگی‌شان می‌گذرد – در مقایسه با عدم استفاده از صفحه نمایش – با احتمال 105 درصد بالاتری همراه بود که بعداً به جای رفتارهای حسی معمولی مرتبط با ثبت نام کم در 33 ماهگی، بیشتر از خود نشان دهند.

برای نوجوانان 18 ماهه، هر ساعت بیشتر از صفحه نمایش در روز با 23 درصد شانس بیشتر برای نشان دادن اجتناب حسی بالا و رفتارهای ثبت نام پایین تا 33 ماه مرتبط بود.

این مطالعه نشان داد که در میان کودکان 2 ساله، هر ساعت اضافی از تماشای صفحه نمایش روزانه با 20 درصد احتمال بیشتر حس طلبی، حساسیت حسی و اجتناب از احساسات در سال بعد مرتبط بود.

محققان می گویند پس از کنترل بسیاری از عوامل دیگر – مانند سن، سابقه سلامتی، تحصیلات مراقبین و تعداد دفعات بازی یا راه رفتن کودک با مراقبین – یافته های آنها به زمان صفحه نمایش به عنوان یک عامل مهم اشاره می کند، اگرچه هنوز تحقیقات بیشتری برای تعیین نیاز است. در صورت وجود رابطه علّی

با توجه به ارتباطات یافت شده در این مطالعه، نویسندگان آن می گویند این رفتارهای پردازش حسی غیر معمول ممکن است در زمینه شلوغ مشکلات سلامتی مربوط به زمان نمایش صفحه برای کودکان خردسال، از جمله مشکلات خواب، تاخیر زبان، مشکلات رفتاری و اختلال طیف اوتیسم.

«این ارتباط ممکن است پیامدهای مهمی برای آن داشته باشد اختلال کمبود توجه بیش فعالی و اوتیسمزیرا پردازش حسی غیر معمول در این جمعیت ها بسیار شایع تر است. می گوید کارن هفلر، روانپزشک دانشگاه درکسل.

هفلر می‌گوید: «رفتارهای تکراری مانند آن‌هایی که در اختلال طیف اوتیسم مشاهده می‌شود، به شدت با پردازش حسی غیر معمول مرتبط است. می گوید. کار آینده می تواند تعیین کند که آیا استفاده از صفحه نمایش در اوایل زندگی می تواند به ارتباط بیش از حد حسی مغز که در اختلالات طیف اوتیسم دیده می شود، مانند افزایش پاسخ های مغز به تحریک حسی، دامن بزند یا خیر.

در کودکان با ASDپردازش حسی غیر معمول با بیش فعالی، تحریک پذیری، مشکلات اجتماعی و سایر رفتارهای بالقوه مشکل ساز همراه است. تحقیقات قبلی همچنین آن را با مشکلاتی از جمله اضطراب و اختلال در عملکرد اجرایی در کودکان مبتلا به این بیماری مرتبط کرده است بیش فعالی.

هفلر می‌گوید: «با توجه به این ارتباط بین مدت زمان طولانی نمایشگر و فهرست رو به رشدی از مشکلات رشدی و رفتاری، ممکن است برای کودکان خردسالی که این علائم را نشان می‌دهند مفید باشد که دوره کاهش زمان نمایشگر را همراه با پردازش حسی ارائه شده توسط کاردرمانگران داشته باشند.» می گوید.

بسیاری از کارشناسان در حال حاضر پیشنهاد می‌کنند که قبل از 2 سالگی از نمایشگرها اجتناب کنید، به جز چت‌های ویدیویی زنده، و آن را به حدود یک ساعت در روز برای سنین 2 تا 5 محدود کنید.

آموزش و پرورش والدین کلیدی برای به حداقل رساندن یا حتی اجتناب از تماشای نمایش برای کودکان زیر دو سال است.» می گوید دیوید بنت، روانپزشک دانشگاه درکسل.

این مطالعه در منتشر شد JAMA اطفال.